Детская и возрастная психология

«Оральный вектор» В классической системно-векторной психологии нет такого самостоятельного вектора. «Оральный вектор» — это проявление анального вектора на ранней стадии развития, в частности на так называемой оральной фазе (по аналогии с фрейдистским этапом, но в другой теоретической рамке). telegra.ph/CHto-takoe-oralnyj-vektor-07-18 @childpsychologykzn

Сколькими чувствами мы обладаем? Существует мнение, что их пять, а именно: зрение, слух, обоняние, вкус и осязание. Этому мнению уже более двух тысяч лет. Тот факт, что и в настоящее время есть люди, которые придерживаются этого мне­ния, объясняется тем, что…

Почему дети грызут ногти? Примечательно, что дети, грызущие ногти, во время опроса указывают на то, что они, как правило, сначала касаются указательного и среднего пальцев. Обычно это дети, которые испытывают органическое беспокойство, как только им предъявляются требования к мышлению - часто даже незначительные. Но состояние может усугубиться до того, что уже каждое воздействие бодрствования даёт повод приступить к работе над ногтями. Необходимо, например, просто спросить, когда некоторые дети находят себе прибежище в их привычке, и они расскажут: когда они голодны, что всегда делает людей более бодрственными, или, если они уже лежат в постели и не могут заснуть. Эти условия также распространяются на взрослого человека, грызущего ногти. Ещё нужно было бы добавить, что заботы, от которых они не освобождаются, могут быть особенной причиной их инстинкта. Откусывание ногтей появляется как побуждение из бессознательной и инстинктивной волевой жизни и поэтому так трудно с ним бороться. То, что приступают сначала к указательному и среднему пальцам, имеет вескую причину. Оба пальца имеют самую сильную связь с нервно-чувственной системой. Как показывает опыт, многочисленные попытки излечиться от этой привычки не приводят к успеху. В любом случае можно бороться против привычки с двух сторон. Либо направляют человека делать всё с большим осознанием воли. Для взрослых можно рекомендовать регулярные волевые упражнения. В случае детей, воспитатель должен будет проводить это особым образом, тем, что он правильно занимается с ребёнком и кормит его надлежащим образом. Душевно необходимо избегать тревожного напряжения так же строго, как и скуки. Или надо стремиться поднять мышление из области абстрактного в предметное и образное. Художественно оживлённые и наполненные содержанием занятия заставят каждого ребёнка, по крайней мере, на какое-то время, забыть о его пристрастии. Если воспитание не меняется, то неудовлетворённые инстинкты набрасываются на ногти как маленькие хищные волки, не щадя никого. Результатом является рука, кончики пальцев которой лишены защиты. Норберт Глас, «Кисти рук раскрывают человека» t.me/childpsychologykzn

Дети, которых любят, становятся взрослыми, которые могут любить. t.me/childpsychologykzn

Не пугайте детей Если ребёнка как можно дольше предохранять от такого чувства незащищённости, это поможет ему стать мужественным, когда он вырастет. Если мы хотим воспитывать детей так, чтобы в них укреплялось чувство жизни, то должны в первую очередь позаботиться о бесстрашии их душ. В раннем детстве родители и воспитатели должны в первую очередь позаботиться о том, чтобы полностью оградить ребёнка от всякого рода угроз и запугиваний. Все эти рассказы о том, что, мол, если будешь делать то-то и то-то, придёт полицейский и заберёт, или утащит какой-нибудь чёрный дядя, или что позовут отца, который выпорет ремнём — всё это причиняет ребёнку только вред, пока и поскольку ребёнок хоть немного верит в осуществимость этих угроз. Нужно чтобы ребёнок долгое время чувствовал полное доверие к тому, что всемогущие взрослые его защитят. Ту силу мужества, которая в детстве ещё только наклёвывается, ребёнок должен получать от взрослых до тех пор, пока не разовьётся его собственная личность. Если это происходит так, как надо, тогда страху неоткуда взяться. Но предоставить детей самим себе, лишить их возможности найти помощь у взрослых — значит сразу же открыть ворота перед демонами страха; и часто потом всей жизни не хватает, чтобы освободить человека от ужаса, полученного в детстве. Н. Глас, «Исцеление чувств» t.me/childpsychologykzn

Пока не наступила тьма.. – Дети, дети, куда вы нас тащите? – К Свету! – А где он? – Мы вам дорогу покажем! – Это далеко? Может быть, не надо? – Следуйте за нами, надо спешить, пока не наступила тьма! – Дети, дети, это еще что? – Метла! – Зачем она нам?! – Чтобы выметать! – Что? – Мусор из души! – Дети, дети, что вы ищете в нашем сундуке? – Следы! – Следы чего? – Культуры! – Зачем вам они? – Так мы сократим дорогу к Свету! – Дети, дети, здесь много развлечений! – Развлечение не есть устремление! – Мы устали, нам нужен отдых! – Отдых не есть созидание! – Что же нам дальше созидать? Все уже создано! – Созидать нужно самих себя! – Дети, дети, что вы нашли в нашем сундуке? – Книгу. Откуда она здесь? – Она нам досталась от прадеда! – Вы читали ее? – Зачем? Она же старая! – Как может быть книга старой, если в ней Благая Весть? – Что за непослушные дети! – Что за непонятливые взрослые! – Дети, дети, что вы нам принесли? – Зрение! – А что нам надо узреть? – То, что внутри вас! – А что внутри нас? – Безобразие! – Дети, дети, там опасно! – Но надо пройти! – Вы можете упасть в пропасть!! – Но надо пройти!! – Вы не боитесь? – Но надо пройти!!! – Тогда пустите нас вперед? – А вы не боитесь? – Но надо же пройти! – Взрослые, взрослые, вы знаете мудрость, как ходить над пропастью? – Как? – Красиво! – Почему? – Чтобы забыть о страхе. Да еще ходить нужно с верою. – Почему? – Чтобы выросли крылья. Да еще смотреть нужно не в пропасть, а в небо. – Это еще зачем? – Чтобы в случае чего взлететь ввысь! – Дети, дети, что это? – Факел! – Зачем он нам? – Чтобы хорошо видеть! – Что видеть? – Свет во тьме! – Дети, дети, запомните, это – ненависть! – Покажите нам красоту Любви! – Это – предательство! – Покажите нам красоту Преданности! – Это – вражда. – Расскажите нам о красоте Единения!!! – Послушайте, дети, надо же знать все?! – Дайте все, только от Прекрасного! – Дети, дети, мы видим восход Солнца! – Значит, у вас открываются глаза! – Дети, дети, мы радуемся Радуге! – Значит, пробуждается Разум ваш! – Дети, дети, мы чувствуем запах Звезд! – Значит, вы прозреваете! – Дети, дети, мы плачем! – Значит, вы орошаете зародыш зерна Культуры! – Дети, дети, что нам дальше делать? – Воспитывайте нас! Шалва Амонашвили, «Педагогические притчи» t.me/childpsychologykzn

Хотела поделиться с вами большим успехом — мы с командой организовали три значимых мероприятия за эти полтора года. 1️⃣ 5-й Всероссийский конгресс для людей с инвалидностью, 3-5 ноября, 2023 в Казани. Тема конгресса была «Принятие». 2️⃣ Инклюзивный форум лидеров социальных изменений Ритм Татарстана, который прошёл с 20-22 мая 2024, также в Казани. 3️⃣ И 6-й Всероссийский конгресс для людей с инвалидностью, 27-30 августа, 2024 в Екатеринбурге, «Крылья веры». t.me/childpsychologykzn

Мои дорогие, Спасибо, что вы здесь и, несмотря на долгий перерыв, я до сих пор получаю от вас сообщения о том, что вам важно, что здесь происходит. Поступало много запросов продать канал. Но это пространство всегда, с самого создания, с 2017 года, было для меня особенным. Не для монетизации. Поэтому, продолжаем! Пусть будет не часто, но с глубоким смыслом 🫰 Люблю, обнимаю и благодарю Каждого из Вас ❤️

«Ничто не оказывает на психику детей более сильного воздействия, чем жизнь, которую не прожили их родители». К.Г. Юнг t.me/childpsychologykzn

Бесконечная пытка грандиозностью/ничтожностью, достоевская отрава. «Достойна ли... (страна, партнёр, ребенок, жизнь) такого важного и прекрасного меня?» — вот главный и единственный вопрос. А любовь — она просто светит и греет, и отдает, и спрашивает про другое: «Как тебя понять? Как быть с тобой по-настоящему? Как тебе помочь стать ещё более тем, что ты есть, не как результат травм, ошибок и дефицитов, а в самом замысле Божьем?» Любовь не сравнивает, не относится как к средству. Люблю, потому что ты это ты, ты мой выбор, я отдаю тебе сердце. Поэтому любовь даёт силы и притягивает взгляд. И крепка как смерть. (взято из поста Людмилы Петрановской) t.me/childpsychologykzn