Хакнем Школа

​​Миссия невыполнима: приучить к горшку в 3 года! Я — няня 3-х летнего мальчика. Прекрасный возраст, больше всего мне нравится их открытость и честность. Предыдущий воспитанник такого же возраста говорил папе, который приходил мне на смену: — Папа, иди работай! Я буду с Аней играть! А мальчик Даня, с которым я сейчас работаю, при виде мамы кричит: — Аня, пока! То есть они говорят то, что чувствуют). Взрослые, конечно, могут вырулить ситуацию в правильное русло и научить вести детишек культурно, но не трехлеток). Их искренность возьмет верх над нормами поведения. Они не могут лживо улыбаться или думать о том, что их слова могут кого-то обидеть. SOS! Трехлетний мальчик и горшок: как подружиться? Возраст замечательный, а проблемы 3-х летнего мальчика, о которых я буду говорить просто отвратительные. Делюсь своими переживаниями — не получается у меня 3-х летнего мальчика приучить к горшку! Я оказалась бессильной перед малышом … И горшочек с наклейками у него есть, и в детском саду видит, как все дети его группы ходят писать и какать на унитаз, и книжки терапевтические по этому вопросу читаем — нет, не усадить. И комментарии читала к статье про трехлеток в памперсах. Такое впечатление, что горшок — его лютый враг, и он дал зарок никогда не иметь с ним дело. А ведь это очень удобно в момент игры или прогулки справить свою нужду в подгузник и не отвлекаться на какие-то действия. Я думаю, что он понимает, чего я от него добиваюсь. Ведь, когда он покакает в подгузник, начинает испуганно смотреть и не давать его поменять. Даня понимает, что сделал плохо. Долго скрывать проблему ему не удается. Уговорами, без порицания и криков, мы меняем подгузник. Опоздали с этим вопросом? Я обсуждала этот вопрос с другими нянями и мамами в одном из чатов социальных сетей. Самое интересное, что отозвались те, чьим воспитанникам от годика до двух с половиной лет. То есть получается, что мы опоздали по возрасту с этим вопросом? Большинство деток к этому времени уже сняли подгузники. Это как будто ребенок не пошел в 1й класс в 7 лет, а в 8 лет родители очнулись. Что делать? Караул! Родители Дани не видят никакой проблемы, запроса на переход мальчика к горшку у них нет. Так может это я надумала проблему, а надо просто подождать, когда ребенок созреет. Американцы не видят в этом проблемы Меня впечатлил рассказ одной бабушки, с которой мы обсуждали данную проблему. В журнале “Parents” в 90-е годы ей попалась интересная статья о том, что в 1й класс все дети пришли в подгузниках, кроме одной девочки. Её родители были выходцами из СССР. Американская учительница написала на этих родителей жалобу в социальную службу, что они травмируют психику ребенка. Война с подгузниками: няня против трехлетки Очень неприятно и стыдно в общественных местах менять подгузники такому мальчику, тем более, что он выглядит старше своего возраста. Уважаемые друзья! Как трехлетнего ребенка отучить от подгузников? Ребёнок развит по своим годам нормально, и сказки рассказывает, и песни поет, и про горшок все знает, но не садится на него!

​​Психологическое влияние вредных родительских фраз Родительский язык, как вербальный, так и невербальный, значительно влияет на психологическое развитие ребенка. Негативные или пренебрежительные комментарии могут оказать долгосрочное влияние на самооценку ребенка, эмоциональную регуляцию и социальные навыки. Конкретные фразы и их потенциальные последствия Комментарии, связанные с бодишеймингом. Например, родители, не задумываясь, могут сравнивать своего ребенка с кем угодно. Худой, как скелет. Толстый, как пончик. Длинный, как жираф Влияние: Такие комментарии могут привести к проблемам с образом тела, низкой самооценкой и расстройствами пищевого поведения. Психологические механизмы: Негативный образ тела может вызвать тревогу, депрессию и социальную изоляцию. Критика поведения и эмоций. Шустрый, как электровеник. Медленный, как черепаха. Влияние: Дети могут подавлять свои эмоции, что приводит к трудностям в эмоциональной регуляции и эмпатии. Психологические механизмы: Эмоциональное подавление может привести к внутренней агрессии, обиде и трудностям в построении здоровых отношений. Пренебрежительные комментарии. Отстань! Не мешай! Влияние: Дети могут чувствовать себя невидимыми и недооцененными, что приводит к низкой самооценке. Психологические механизмы: Пренебрежение может способствовать чувствам одиночества, изоляции и ощущению собственной неполноценности. Социальное сравнение. У другого мальчика это получается лучше. Ну что ты ноешь? Это пустяк! Влияние: Дети могут испытывать чувство неполноценности и зависти, что препятствует их социальному развитию. Психологические механизмы: Социальное сравнение может привести к нездоровой конкуренции, обиде и трудностям в построении искренних дружеских отношений. Угрожающее поведение Тебя заберет полицейский. Отдам тебя чужому дяде. Влияние: Дети могут испытывать тревогу, страх и трудности в доверии другим. Психологические механизмы: Угрозы могут создать атмосферу страха и неуверенности, приводя к избегающему типу привязанности и трудностям в формировании здоровых отношений. Комментарии, вызывающие чувство вины. Ты все испортил. Мы из кожи вон лезем ради тебя, а ты! Влияние: Дети могут испытывать чрезмерную вину и стыд, что приводит к самообвинению и низкой самооценке. Психологические механизмы: Чувство вины может привести к депрессии, тревоге и трудностям в принятии решений. Смягчение воздействия Чтобы минимизировать негативное влияние вредных родительских фраз, важно: Практиковать осознанное родительство: Осознавайте силу слов и потенциальные последствия негативного языка. Подтверждать эмоции детей: Признавайте их чувства и предлагайте эмпатию и поддержку. Поощрять позитивный самоанализ: Помогите детям развить позитивный образ себя, подчеркивая их сильные стороны и достижения. Ставьте четкие и позитивные ожидания: Используйте позитивное подкрепление и избегайте карательных мер. Обратитесь за профессиональной помощью: Если вы испытываете трудности с воспитанием или ваш ребенок проявляет признаки эмоционального стресса, проконсультируйтесь с терапевтом или консультантом. Понимая психологическое воздействие вредных родительских фраз и применяя позитивные стратегии воспитания, мы можем помочь детям вырасти эмоционально здоровыми и устойчивыми личностями. Дорогие друзья, а какие обидные сравнения из детства в ваш адрес вам запомнились? Позволяете ли вы себе от пускать негативные сравнения в адрес ваших детей?

​​Ребенок ест только с мультиками: как разорвать этот порочный круг? Соседка попросила меня посидеть с её сыном. Ей срочно надо было уехать по личным делам. Тимофею 2 года и 9 месяцев. Я люблю детей этого возраста, они открытые и бесхитростные. Мы отлично проводили время: он с удовольствием слушал, как я читала книжки. Если я делала паузу, то он подсказывал мне следующее предложение. Оказывается мальчик знал содержание своих книжек практически на память. Тимофей умеет самостоятельно играть, он мог 15-20 минут строить гаражи из кубиков и расставлять там машинки. Затем мы часа 2 погуляли на детской площадке. Все было замечательно, пока не пришло время обеда На мои слова: “Пора кушать, садись обедать” не было вообще никакой реакции. У нас с ним и до обеда диалог не получался, на мои вопросы он предпочитал отмалчиваться или ответ показывал своими действиями. А слова про еду просто сотрясали воздух. Обед стоял на столе, я подвела его, показала — опять никакой реакции. Он уже должен был проголодаться. Хорошо, предложу покушать через часок. И через час ничего не изменилось. В нарушение правил, я решила накормить его хотя бы творожком. Мама говорила, что он его любит. Опять не смогла! Я ходила за ним с творожком и ложечкой, но он отталкивал меня. Прошёл ещё час. Конечно, я разволновалась — ребёнок ничего не ест. Я не смогла его накормить! Когда приехала мама, она показала мне, как это надо делать. Соседка усадила сына в детский стул со столиком, хотя он и сопротивлялся. Когда она дала в ему в ручки телефон, Тимофей сразу успокоился. Мама включила мультики и ребёнок начал кушать. На автопилоте он аккуратно подносил ложку ко рту и также автоматически заглатывал еду. Если гаджет зависал, ребёнок прекращал кушать и начинал капризничать. Ел он только определенные блюда, но это не удивительно. Мне было удивительно то, что так кушал он ВСЕГДА! Тимофей начал ходить в детский сад, пока он находится там до дневного сна. В группе он тоже не кушает и даже не садится за накрытый столик. Категорически не завтракает и не обедает. Мы поговорили с мамой, как ей исправить её же ошибку. Она рассказала, что когда приезжала бабушка, она старалась украсить еду и тарелочку — бесполезно. Пыталась пересадить внука за общий стол и кушать вместе с ним — никакого результата. У ребёнка выработалась стойкая привычка кушать с гаджетами. Тут не с мальчиком, а с мамой работать надо, — подумала я. Малыш понял, что её продавить можно, и пользуется. Мои варианты на счёт того, что телефон сломался, пульт от телевизора потерялся, пусть проголодается по-настоящему её не вдохновляли. Передо мной сидела уставшая молодая женщина, у которой были силы только любить своего сынишку. Если мама не включит свои волевые процессы, всё безуспешно,— подумала я. Ребёнок зашёл в альфа-позицию и рулит, как хочет. А вот что посоветовала опытная няня, с которой мы переписывались в чате “Помогателя”: “Некоторые родители такое творчество из еды для ребенка устраивают. Мне не очень нравится идея кушать еду из фигурок животных, машинок, но так делают для интереса ребёнка. Лучше если вместе с малышом будет рядом сидеть за столом и кушать его любимый игрушечный друг. Например, Зайчик, который не любит одновременно кушать и мультики смотреть. И вообще любит всегда делать что-то одно. Можно заранее поиграть с ним в игру, где Зайчик спрашивает малыша: — А что ты сейчас делаешь? Ребёнок отвечает: — Я кушаю и смотрю мультики. Зайчик не понимает, как можно делать сразу 2 дела и падает в обморок. Надо смотреть по ребёнку, что ему интересно, что радует и т.д. Если правильно через игру преподнести, он сам побежит мультик выключать, чтоб любимого друга не расстраивать. Проверено. Работает! Одно дело когда мы ему что-то вещаем, и совсем другое когда Зайчик сказал!” А что скажете вы, уважаемые родители? Как ваши дети ведут себя за столом? Как они кушают? Нужны ли вам гаджеты, книжки, игрушки и другие развлечения во время еды?

​​Педикулез у наших детей: 2 реальные истории о решении проблемы Первая история Сообщение в чате детского сада повергло меня в шок. В нём сообщалось, что у одной девочки из нашей группы обнаружили вши. В связи с этим просьба обработать головы детей и членов семьи. А в детском саду завтра (попали выходные) нянечка перестирает постели и полотенца детей. Руки дрожали, когда я перебирала и рассматривала волосики своего 3-х летнего сына. Ничего не обнаружила. Но голову все равно обработали и ему, и себе, и мужу, и свекрови, и свекру. Дедушка и бабушка приехали к нам в гости, и вот уже неделю жили у нас. Все отнеслись к ужасной новости с пониманием и, естественно, никто не хотел стать вшивым! Бабушка вспомнила, что в 80-е была подобная история в школе, где училась дочка знакомой женщины. Но тогда это произошло шито-крыто. Когда девочка подозрительно часто стала чесать голову, мама проверила её, обнаружила вши и гниды. Она помыла ей голову керосином. Потом уксусом, чтобы отбить запах горючего. Затем вычесывала то, что осталось. Какой кошмар! Вши предположительно завелись от соседки по парте. Прошло 40 лет с тех пор, похоже за это время ничего не изменилось. Дети также заражаются в детских садах и школах. О! Нет! Появились цивилизованные способы решения проблемы. В аптеке есть выбор средств для борьбы с педикулезом. Вторая история А вот другое решение этой же проблемы. Подруга поделилась личным опытом. С ними произошла неприятная ситуация. Сына в саду заразили вшами. Им позвонила медсестра и заявила, что она привела ребёнка в сад с гнидами, что такая безответственная, и никого не предупредила. Подруга была в шоке, и вообще в ужасе от слов «гниды», «педикулёз» и т.п., она не может даже слова эти произнести и прийти в себя. Оказывается ребёнок сказал, что мама мыла ему голову специальным шампунем и рассматривала его волосы. Она действительно помыла голову малышу специальным шампунем. Воспитательница по секрету предупредила её, что в группе педикулез. У ребёнка она нашла гниды и приняла меры. И вот медсестра обвинила подругу, что она скрыла факт наличия вшей у ребёнка. Молодая женщина сказала медработнику о том, что её предупредили о ситуации в группе… Теперь воспитатель на неё затаила зло, она считает, что подруга её подставила. Заведующая детским садом выговорила воспитателю, что она вынесла мусор из избы. Вот мы и размышляем, кто прав и кто виноват! И должны ли всех родителей ставить в известность при педикулезе в группе детского сада? Существует мнение о том, что чаще всего вши появляются у социально неблагополучных детей. Однако статистика говорит о другом. Установлено, что в детском возрасте вшивость обнаруживается у одного из 5-7 пациентов, независимо от степени чистоплотности и особенностей условий проживания. А мне что-то подсказывает, что это случается с каждым ребенком, который посещал детский сад. Про начальную школу ничего сказать не могу, пока не доросли. А как вы считаете? Были у вас подобные ситуации?

​​Трёхлетки в памперсах: разные мнения и непридуманные истории В детском саду у нас группа разновозрастная. Такой детский сад, такой подход к воспитанию детей. Есть у нас мальчик, которому 2,7 и он единственный ходит в памперсах. 3-4 ребенка его возраста ходят на детский унитаз, а он один в памперсах. Интересно, как обстоят дела с таким вот деликатным вопросом на практике, в реальности. Есть примерные нормы и возрастные коридоры, но это пишут врачи, психологи и другие профессионалы. А конкретно ваш малыш во сколько лет пересел на горшочек и чья это заслуга? Мнения родителей Я собрала мнения некоторых родителей, бабушек и нянь. Вы согласны с ними? — Как говорит наш врач, не надо форсировать, никто до 7 лет в штаны не какает) — Порядок, памперсы, сам кушать, сам засыпать - всему можно научить у нормальных и понимающих родителей. Всегда помню, фразу одной мамы: пожалуйста, не делайте полуинвалидов, желательно , чтобы все сами делали. Деткам 3 и 5 лет — Сейчас темп жизни другой, очень немногие мамы готовы целый день контролировать туалет ребенка лишь бы не использовать памперсы. Ребенок без отклонений и проблем расстаётся с памперсом в 2-3 года, а кому в памперсе и в 5 хорошо - здесь уже вопрос к специалисту. — Да прекрасно они в 2,5-3 года понимают и чувствуют - когда хотят писать или какать. Это не то, что заигрался и описался. Тут психологические проблемы, которые сами же родители и создают. — Благодарю разработчиков памперсов , прокладок , пелёнок . Но во всём должна быть мера. Если ребёнок прячется за штору или в другое место для того, чтобы покакать, значит он уже чувствует, что произойдет. — Я за раннее высаживание. Рассказываю случай. 7 раз спросила внука хочет ли на горшок. Молчал. Он оказывается обиделся, что папа уехал в командировку на неделю, а мне какашки в штаны, а не в горшок. И ещё заявил : «Папа приедет я с ним буду в горшок какать!» — Я всегда готова и лужи подтирать и менять штаны, а родителям это неудобно, привыкли к памперсам до школы. — В годик он разговаривать не мог, но он шёл за горшком. И писал и какал в горшок. А в семье брата — год и три было малышу. С няней 5 дней без подгузников, в выходные с подгузниками с родителями. Целое лето на улице прогуляли без подгузников. Брала с собой штаны переодевать, потому что случались оплошности. Пришло время надевать комбинезон, мы опять к подгузникам вернулись. 3 года ребёнку. Какой-то маятник получается — туда-сюда. Во сколько ваш ребенок отказался от памперсов? Поделитесь, пожалуйста, в комментариях. С их помощью мы сможем нарисовать реальную возрастную картину этого важного этапа в жизни малыша! Автор: Галина С., подписчик канала Хакнем Школа.

​​Вы любите своих младших братьев и сестер? 4 способа избежать конфликты между детьми в семье Есть такое подозрение, что старший брат меня не любит. Нет в его сердце тепла ко мне, никогда не позвонит, не напишет сообщение, не поинтересуется моими делами. Думаю, что ответ на вопрос, почему так случилось, надо искать в детстве. Я перебираю фотографии семейного альбома и вижу такие снимки. Стоит мой брат (ему там 7-8 лет) с такими же пацанами и рядом с ним коляска с маленькой сестренкой. Я интересовалась, что это значит? Всё просто! Он гулял с друзьями и со мной в коляске одновременно. Так и бегали мальчишки по поселку такой странной компанией. А когда я научилась ходить, то гонялась за ними, продолжала мешать им играть. Не перекладывайте на старшего ребенка опеку и заботу о младшем. Это ваш младший ребенок. И старший не обязан гулять с ним в ущерб своим детским играм. Помню, что в наших потасовках, которые организовывала я, мама всегда была на моей стороне. Например, я учусь во 2-3 классе, он в 9-10 — конфликт между нами продолжается! Я пристаю к нему, он читает книгу, а я подбегаю, закрываю её и убегаю. В очередной раз, когда направляюсь в сторону брата, он запускает в меня эспандером и попадает. Я бегу с криком к маме. И мамочка, как всегда, кричит — «Валера, не трогай Инну! Она же младше» В конфликтах детей родителям надо поступать по-справедливости. Не защищать младшего, не наказывать обоих одинаково, а именно по- справедливости. Не стоит в семье среди братьев и сестер устраивать соревнования и создавать конкуренцию. У нас не было между собой подобных игр, но у погодков это вполне вероятно. Маме следует найти время для каждого ребенка персонально. Буквально график составить, 5-10 минут каждому ребенку очень полезны для здоровых отношений. Я не буду отправлять этот пост брату. А то ещё подумает, что нашла новый способ пощекотать ему нервы. Может он любит меня по-своему. Не буду напоминать ему, что младшая сестра часто мешала ему в детстве делать то, что хотел. Иногда мне кажется, что в детстве я достала его на всю оставшуюся жизнь. А к маме он был очень привязан. Каждый отпуск навещал её. Последние годы мама жила со мной. Когда она была слабенькая и практически лежачая, он весь отпуск проводил рядом с ней. Буквально предугадывал её желания — поправить подушку, помочь встать, включить погромче телевизор, предложить обед. Психологи говорят, что сыновья гораздо сильнее дочерей привязаны к матери. И я этим согласна. А какие у вас отношения с братьями и сестрами? А у самих получается не допускать или грамотно регулировать конфликты между дочками и сыновьями. Автор: Булдакова Инна, пенсионер, подписчик канала Хакнем Школа.

Это часть чашечек детей, которые находятся в умывальнике в детском саду Мы перешли в новый детский сад. Были всего пару дней, а впечатлений — море! Очень много в нём интересного, непривычного. Начиная с деревянных игрушек, деревянных столов, лавок, кроваток. И продолжая редкими именами детей. А какие имена у ваших деток? Неужели привычными Ленами, Танями и Олями девочек не называют? А Саши, Сергеи и Миши встречаются среди маленьких мальчиков? Автор: Ирина Морозова, Москва

​​3 фразы, которые нельзя говорить ребёнку, когда он в истерике Малыш молчал и к бабушке не приближался. Бабушка продолжала: — Когда твоя мама была маленькая, она тоже не любила закрытые двери. И тоже разозлилась, если бы не смогла открыть нужную дверь. Малыш успокоился и слушал бабушку: — Дверь закрыта на засов. Мы не сможем её открыть. Что же нам делать? — спросила она и сделала паузу. И вдруг ребёнок сказал — Посмотрим в окно! Таким образом, Денис сам нашел выход из сложившейся ситуации. Взрослые умеют и любят заболтать ребенка. Бабушка могла сказать: — У меня есть для тебя конфетка. — Иди к ребятам они ждут тебя, чтобы вместе играть. — Ты можешь опоздать на завтрак, а там вкусная каша, пойдем скорее в группу. Но она сделала паузу и дала возможность самому внуку найти выход из сложившейся ситуации. Мы разговорились с бабушкой, и она объяснила мне, что ребёнку в таких критических ситуациях нужна помощь и поддержка близких людей. Тех людей, к которым он привязан. И ни в коем случае во время истерик нельзя ему говорить: 1. Мальчики не плачут. Плачут ещё как! Никто не может запретить ни детям, ни взрослым проявлять эмоции. Все плачут, смеются, радуются и горюют независимо от того, нравится кому-то это нет. 2. Хорошие девочки так себя не ведут! Девочки остаются хорошими и любимыми всегда. Могут быть плохими их поступки или поведение, но сами девочки — лучшие, самые-самые дорогие и любимые всегда. И они об этом должны знать. 3. Если ты не прекратишь истерику — я уйду! Вашему ребенку, как никогда, именно сейчас нужна поддержка родного человека. Его колбасит, бросает, как щепку в океане. Он не понимает, что с ним происходит. Не оставляйте его наедине со страшными воплями и плачем. Одному ему труднее справиться с таким состоянием! И ещё, не надо думать, что дети плачут у плохой мамы. Не стоит корить себя и чувствовать виноватой, если ваш ребенок плохо ведет себя на детской площадке или в магазине. Лучше помоги ему правильно выйти из сложной ситуации. Многие помнят плакат из советских времен со счастливой мамой и хорошим ребенком Но сейчас времена другие более открытые и правдивые. И обманывать себя и других не будем. Все дети истерят и не слушаются, надо просто взрослым быть более терпеливыми и стараться понимать своих детей. А как вы ведете себя во время истерик и непослушания вашего ребенка? Вам удается быстро его успокоить? Ремень и угол признаете? Согласны ли вы с советами бабушки? Поделитесь, пожалуйста, в комментариях. Автор: Света Булдакова, подписчик канала Хакнем Школа.

​​Подтирать сопли барчукам за 100 тыс. рублей или работать учителем за 30 тыс. С недавних пор я стала работать няней. После выхода на пенсию дополнительный заработок стал необходим. С первого месяца работы денежная ситуация изменилась. Дополнительным доходом в 20 тыс. рублей стала пенсия. А основным — зарплата няни. Я работаю по часам, поэтому и получаю от 35 до 70 тысяч в зависимости от отработанных часов. Я не имею педагогического образования и возраст 60+, поэтому не претендую на высокую оплату. Но продолжаю учиться и, честно скажу, курсы по детской психологии очень помогают. Теперь я не смотрю на поведение ребёнка, а смотрю на то, что стоит за этим поведением. Даже взрослые люди не могут управлять своими эмоциями, они могут только контролировать свое поведение. А что говорить о ребенке (2- 5 лет), у которого ещё незрелый мозг. И он сам не понимает, что с ним происходит, когда случается истерика. Но в моем посте речь о другом! Что лучше: работать в школе, обучая 100 детей за 30 тыс. или заниматься воспитанием одного ребенка за 100 и более тысяч рублей? Цифры образные, я не знаю сколько сейчас получают учителя. Но явно в разы меньше профессиональной няни. Уважаемые учителя, няни, мамы и папы, считаете ли вы работу няни достойным занятием для человека с высшим педагогическим образованием?

​​«Евочка, пусть Мирон покатает твою коляску с куклой»: конфликт на детской площадке Как часто вы, гуляя с малышом на детской площадке, сталкиваетесь с ситуацией, когда ваш ребёнок хочет играть именно чужими игрушками? Свои почему-то не нужны, хотя есть такие же формочки, совочки, мячик… При этом свои игрушки деткам не даёт (но чаще всё-таки первое). Вчера наблюдала такую ситуацию. Гуляли с племянницей на игровой площадке. Евочка (ей 1 год и 9 мес.) взяла на улицу игрушечную коляску с куклой. На площадке гулял мальчик Мирон с мамой (ему 3). Конечно же у мальчика в игрушках были машинки. И что вы думаете произошло? Конечно же — Мирону захотелось покатать коляску с куклой, а Ева устроила истерику и стала коляску отнимать. Когда же Еве захотелось покатать экскаватор Мирона, тот забрал свою игрушку. Мирон всё-таки постарше, и его маме удалось убедить его дать поиграть Еве машинку. А вот мне уговорить Еву не удалось: она плакала и хотела только сама катать коляску. Было очень неудобно и даже стыдно перед мамой мальчика. И такая ситуация возникает у нас не в первый раз. Конечно, в данной ситуации просто девочке интересны машинки, которых у неё среди игрушек нет, а у мальчика нет кукол. Но было и такое: пришли гулять, где было много детей, у каждого были свои мячи, у нас тоже было 2, но почему каждому ребёнку хотелось играть не своим. И, кстати, мамочки ведут себя по-разному: кто-то уговаривает своего малыша дать поиграть игрушкой другому, кто-то молча наблюдает за конфликтом, не вмешиваясь в ситуацию, а бывают и такие, кто говорят ребёнку: «Это наш мячик!». Так что же это такое? Почему наш (ваш) ребёнок непременно хочет играть чужой игрушкой, а свою при этом не даёт. Как поступать в данной ситуации? В каком возрасте нужно приучать малыша делиться своими игрушками или не стоит этого делать, и ребёнок разберётся сам? Если у вас есть мысли по этому вопросу, или вы сталкивались с подобными ситуациями. Как правильно вести себя — поделитесь в комментариях! Автор: Чудневцева Ирина, соавтор канала Хакнем Школа.