Источники и литература

Снова в школу В 1956 году в журнале American Anthropologist вышла небольшая статья о загадочном народе насирема. Сначала текст в журнале не пропустили, но затем новый главный редактор принял решение опубликовать его, обеспечив издание одним из самых читаемых материалов в истории журнала. Юмористическая статья Хораса Майнера «Телесный ритуал у насирема» о людях, живущих в Северной Америке, быстро стала частью обязательного набора вводных текстов на самых первых занятиях по антропологии. Антропологический «первый класс» уже больше полувека часто начинается именно с чтения Майнера. Как так вышло? Распространенная интерпретация «успеха» состоит в том, что статья в юмористической форме хорошо показывает, как устроен «взгляд антрополога» и тем самым прививает его читателям-первокурсникам. Студенты читают про загадочных насирема, их странные ритуалы омовения и практики обращения к «святым людям рта», чтобы в итоге ощутить «вкус остранения» и понять, что речь шла об «американцах» (Nacirema – это American наоборот), которые среди прочего ходят к дантистам и пользуются зубной щеткой по утрам в мире шампуней от перхоти и дезодорирующего мыла. Вау-эффект произведен, студенты впечатлены и завлечены в дисциплину, а профессор антропологии закрепляет свой статус «торговца изумлением», пользуясь словами Гирца. В 2014 Марк Берде написал небольшую историю статьи Майнера в контексте его биографии (в которой, например, было место этнографии урбанизации в Тимбукту и статье, критиковавшей погоню за грантами в социальных науках 60-х в США). Берде показал, что читатели в самых разных интерпретациях упускали целостность текста, а следовательно, и намерения самого Майнера. Обычно текст включают в хрестоматии и дают читать, вырезая из него три важные ссылки, оставляя только сами «странности» насирема. Берде пишет о том, что Майнер скорее не критиковал антропологию, ссылаясь на своих коллег, а «подмигивал» им. Мердоку, высчитывавшему комбинации клановой организации, Линтону, который уже высмеивал американский быт, и, наконец, Малиновскому, чьими словами и заканчивается текст. Последнюю ссылку часто считали попыткой подорвать авторитет классика, но Берде обнаружил, что Майнер использовал слова из своей же рецензии, где хвалил Малиновского за защиту магии от викторианского высокомерия. Текст, который обрел славу как хороший учебник и стеб над дисциплиной, по реконструкции Берде, был для самого Майнера попыткой перенести на американское общество урок британского антрополога: отринуть высокомерие. Если мы ходим в университет, чтобы научиться обнаруживать магию у Других, то стоит применить этот же взгляд и к себе. Хорошее напоминание перед походом на антропологическую линейку.

Попалось одно письмо 1946 года по поводу положения евреев в послевоенном СССР. И самое интересное не его содержание, а финальный поток риторики

К моей излюбленной теме рокового запоздания с парламентаризмом в России Когда в 1861 году была отменена крепостная зависимость, некоторые дворяне выдвигали требования учреждения представительных органов, чтобы компенсировать потерю власти над крестьянами. И некоторые во власти даже считали, что ещё немного, и в России появится представительный орган. Так думал, например, директор Департамента полиции Дмитрий Толстой. Отто фон Бисмарк, который в это время был прусским послом в Петербурге, писал: «В мысли, что “надо, чтобы все изменилось”, сходятся все - аристократ, демократ, панславист, ориенталист, и существующий порядок едва находит некоторых приверженцев в старых чиновниках, большей частью без влияния и без надежд, преимущественно немцев». (Нольде Б.Е. «Петербургская миссия Бисмарка, 1859-1862». Прага, 1925. С.255) Александр II же был непреклонен: «Глубокое уважение, которым русский народ окружает, по прирожденному чувству, престол своего императора, не может быть разделено; я лишь уменьшу, без всякого вознаграждения, правительственную власть, если бы я признал в ней участие каких-либо представителей дворянства и народа. Бог знает, к чему нас приведет дело между крестьянами и помещиками, если власть императора не будет достаточно полна, чтобы осуществлять безусловное верховенство». (Там же, С. 259) Безусловно, это была роковая ошибка, в конечном счёте приведшая к 1917 году.

Ко Дню знаний — подборка важнейших тематических материалов канала: •Грамотность населения на подконтрольной большевикам территории в 1920 г. •Доля грамотных и охват начальным образованием по данным последнего министра народного просвещения графа Игнатьева. •Охват начальным образованием в 1914-15 учебном году. •Охват высшим образованием в России и странах Европы в 1913 г. •Развитие средней школы на рубеже XIX-XX вв. •Лидерство России в области высшего технического образования накануне ПМВ. •Динамика уровня грамотности призывников с 1875 по 1920 г. Основные тезисы: —В ходе переписи 1920 года на подконтрольной большевикам территории был выявлен 73% уровень грамотности среди мужского населения в возрасте 16-50 лет, грамотными были также 36% женщин трудоспособного возраста, в т.ч. в городах - 71%. Наиболее высокий уровень грамотности показала возрастная группа 20-24 лет, то есть молодые люди, получившие начальное образование накануне ПМВ. В городах грамотность возрастов с 13 до 29 лет не опускалась ниже 80%, в т.ч. мужчин - ниже 90%, мужчин в сельской местности - ниже 70%. —В 1914 году грамотными были 56% населения, охват детей школьного возраста начальным образованием достиг 91% - Игнатьев со ссылкой на «Народное просвещение». —К началу ПМВ 3/4 детей империи (без Польши и Финляндии) в возрасте 8-11 лет посещали образовательные учреждения I ступени. —В 1913 г. по абсолютной численности студентов Россия опережала Германию практически в 2 раза. По числу студентов на 10 тыс. населения РИ не уступала Великобритании и незначительно отставала от Германии и Франции. —Не уступая системам среднего образования ведущих стран Европы ни в качественном, ни в количественном отношении, российская в то же время была ещё и гораздо более прогрессивной: в 1914 г. 60% контингента учебных заведений «гимназического» уровня составили девушки, доля выходцев из низших сословий по всей средней школе также достигала 60%, тогда как в Германии и Франции не было и 10%. —Российская империя к 1914 г. (вместе с США) стала мировым лидером в области технического образования, заметно обойдя Германию как по абсолютной численности обучающихся, так и по числу выпускников. —Грамотность военнослужащих РККА и Флота в возрасте 21 года в 1920 г. достигала 853 на 1000, ранее призыв 1891-92 г.р. показал уровень грамотности примерно 70%.

М. Н. Покровский (1930 г.) о том, что РСФСР - не Россия: "Россия мыслится как предшественница РСФСР, что есть дикий идиотизм, потому что РСФСР есть многонациональное государство, куда входят и казаки [казахи], и татары и кто угодно, а вовсе не национальная республика".

Выложил статью: Закиров О. А. К вопросу о борьбе с проявлениями «кузьма-крючковщины» в советской литературе и искусстве второй половины 1930-х годов // Студенческая молодежь Подмосковья и общественные науки: Материалы III областной научной студенческой конференции / Отв. ред. Д. В. Ковалев. — Коломна: Коломенский государственный педагогический институт, 2008. С. 32-37. Часть информации, содержащейся в этой публикации, также приведена в диссертации автора, тоже выложенной на моем сайте, но здесь она изложена более плотно и связно. ...В своих выступлениях в печати и в драмсекции Союза советских писателей, а также в письме Сталину от 31 января 1939 г. Блюм писал о тревожащих его фактах, когда «искажался и характер социалистического патриотизма — который иногда и кое-где начинает у нас получать все черты расового национализма». Выступая против «новоявленных «немцеедов», «полякоедов», «японоедов» — рыцарей уродливого, якобы социалистического расизма», Блюм утверждал: «Они не могут понять, что бить врага — фашиста мы будем отнюдь не его оружием (расизм), а гораздо лучшим — интернациональным социализмом». ...Обратим внимание на отзывы о фильме «Александр Невский» (вышел на экраны в 1938 г.). Критик Гурвич, выступая на заседании президиума Союза советских писателей, требовал предоставления в этом и других художественных произведениях «трибуны врагу». То есть, этого критика в фильме возмущало внимание только к русской стороне конфликта, для объективности необходимо было глубже раскрыть и позиции немцев. ...Упрёки патриотизму, явленному в «Александре Невском», предъявляли не только борцы с «кузьма-крючковщиной». Стенограмма совместного обсуждения этого фильма кинематографистами и писателями 3 декабря 1938 г. сохранила выступление некоего Сослани. Он отметил: «Я не русский патриот, мои родные места связаны с Грузией и у меня эта картина не вызвала русского патриотического чувства. Я, прежде всего — советский патриот. <…> Для картины, где выведена русская мощь, нужно было бы дать что-то такое, что вызвало бы и чувство советского патриота». ...К чему привела в итоге напряжённая дискуссия конца 1930-х годов о патриотизме и «кузьма-крючковщине»? Д. Бранденбергер и К. Петроне отметили: «Эта кампания по борьбе с противниками руссоцентристской идеологии завершилась постановлением ЦК ВКП (б) в начале осени 1939 г., которое заклеймило Блюма и его идеалистически настроенных коллег за их неспособность отличить советский патриотизм от «квасного патриотизма» и «кузьма-крючковщины» царского времени».

Николай Жиглаев: Интересный факт из открытых источников о VIII армейском корпусе, штаб в г. Одесса. В корпус входили 14-й пехотной дивизии штаб в Кишиневе,15-й пехотной дивизии штаб в Одессе и 4-я стрелковая дивизия штаб в Одессе. В 14-ю пехотную дивизию входили пехотные полки 1 бригады (53-й Волынский, 54-й Минский) и пехотные полки 2 бригады (55-й Подольский, 56-й Житомирский). В 15-ю пехотную дивизию входили пехотные полки 1 бригады (57-й Модлинский, 58-й Прагский) и пехотные полки 2 бригады (59-й Люблинский, 60-й Замосцкий). В 4-ю стрелковую дивизию входили стрелковые полки 1 бригады (13-й стрелковый, 14-й стрелковый) и стрелковые полки 2 бригады (15-й стрелковый, 16-й стрелковый). В составе корпуса числились 8-й мортирный артиллерийский дивизион и 11-й сапёрный батальон. При корпусе находились 8-я кавалерийская дивизия. Подразделения VIII корпуса предназначались в соответствии с военной доктриной для охраны побережья Чёрного моря и границы с Румынией. Дивизии VIII-го армейского корпуса составили при мобилизации 7-ю армию генерала Никитина. В начале 1-ой мировой войны Русская армия имела два фронта и две отдельные армии. Это Северо-Западный фронт (включавший в себя армии, действовавшие против Германии), Юго-Западный фронт (состоящий из армий, действовавших против Австро-Венгрии) и Отдельная армия № 6 (Петроградская), охранявшая побережье Балтийского моря, Отдельная армия № 7 (Одесская), охранявшая побережье Черного моря. В конце 1917 года штаб Одесский военный округ был преобразован в штаб Румынского фронта и Одесской области (фронт округ).

Стандартное оправдание ленинской этнотерриториальной модели создания СССР в 1922 г. - ничего нельзя было поделать, национальные республики рвались к независимости и лишь таким путем можно было воссоединить большую страну. Ну вот никак бы Украина не согласилась меньше, чем на статус союзной республики. Проблема заключается в том, что это заведомая ложь: все этнотерриториальные республики были созданы красным штыком и к 1922 г. были полностью подконтрольны, вопрос "автономия в составе РСФСР или союзная республика" традиционно волновал исключительно местных вождей и несколько сотен нацинтеллигентов, да и тех в большинстве случаев платонически. Глава УССР Мануильский в начале сентября 1922 г. писал наркомнацу Сталину: "Опыт истекшего года показал, что то положение, которое создалось на окраинах и, в частности, на Украине, приводящее к ряду конфликтов между ведомствами центра и мест, дальше длиться не может. Это положение, приводящее к тому, что ответственные товарищи должны тратить три четверти своего време­ни на урегулирование конфликтов, должно быть радикально пересмотрено, ибо оно не отвечает больше объективной обстановке. В каком направлении? Я полагаю, что в направлении ликвидации самостоятельных республик и за­мены их широкой реальной автономией" (ЦК РКП(б)—ВКП(б) и национальный вопрос. Книга 1. 1918—1933 гг. М., 2005. С. 76-77). Далее Мануильский констатировал: "Введе­ние автономии.... никакого серьезного национального движения, в смысле оппозиции к этому курсу, не вызовет, ибо почвы у украинской интеллигенции нет. Украинский мужик «национальным» вопросом не интересуется и больше принимать участие в бандах политического характера не хочет". Сталин  относительно целесообразности ликвидации самостоятельных республик придерживался аналогичных взглядов, да и большинство большевистского руководства - тоже. Но тут, к всеобщему  несчастью, здоровье болевшего в Горках Ленина ненадолго улучшилось.

Нарком юстиции УССР Скрыпник свидетельствует в "Известиях": первым инициатором создания СССР   был Всеукраинский центральный комитет. Это (добавлю от себя) было способом противодействия сталинской концепции вхождения нацреспублик в РСФСР на правах автономных единиц.

1921 год. Власти Юрьевского района просят вышестоящее ведомство прислать им бумагу для канцелярских нужд. Написано на бересте