Moms are all right

Давно не было анонсов, исправляюсь, ловите! Тут есть и для подростков, и для детей помладше, старалась поддержать максимальное разнообразие. Начну со своих друзей — проекта для подростков Каскад (он же «Каскад. Проект как метод»). Это школа для ребят от 13 до 22 лет, где с яркими и классными кураторами они учатся настоящей творческой проектной работе, а не формальной проектной деятельности. 11 октября в 14:00 у Каскада пройдет Ярмарка направлений — всего их 12, можно будет узнать больше о проекте, позадавать вопросы, лично познакомиться с кураторами. Где? В Еврейском музее и центре толерантности. Регистрация по ссылке (больше подробностей в канале, там прямо много ответов на вопросы), приходите со своими подростками или просто расскажите им о «Каскаде». Это еще и классное сообщество, которое живет много после окончания школы. Добавим немного театра, давно не было театра, но и сезон-то был летний. Первый — для детей от шести лет, «Ася ищет слова» режиссера Ани Шолохович и независимой театральной команды BURBURO, площадка – Покровка.Театр. Очень нежная история о том, как однажды слова любви исчезают, родители ссорятся, мир становится другим. Что остается? Тишина? Ася отправляется в путешествие и пытается найти то, что было для нее так важно. Почитать побольше и взять билеты на 24 октября можно по ссылке. Теперь для подростков: спектакль про взросление, любовь и все остальные такие простые и сложные чувства этого возраста и нашей жизни в целом — «Оскар... Школа жизни в четырех уроках» по мотивам «Оскара и Розовой Дамы» Эрика-Эмманюэля Шмитта независимой театральной компании 2sisters режиссера Иры Михеевой и продюсеры Ксении Кулюкиной. Ближайший спектакль – 24 октября (да, снова) в Театре на Трубной, почитать больше о спектакле и взять билеты можно здесь. Теперь немного книг. У издательства «Феникс» появилась детская редакция (по факту подростковая), называется «Код доступа», в команде там настоящие герои российского рынка детской литературы. И вот уже есть первая книга – «Аве Мария» писательницы Юлии Линде. Для подростков, про любовь (колледж искусств, хор, треугольники), очень классная, я прочла с большим удовольствие. Думаю, многим девочкам (и даже мальчикам) зайдет, так что обратите внимание. А я пока почитаю их же «Похищенные таланты».

Ну что же, скоро октябрь, вернусь с анонсами и всякой полезной информацией (родители маленьких детей, простите меня, я уехала с фокусом на подростков, но такова жизнь). В октябре, например, стартует очередной цикл занятий в моем любимом философском кружке для подростков «Кафка и ему подобные». Занятия идут раз в неделю онлайн, циклы объединены общей темой. В октябре феерическая абсолютно тема и, как мне кажется, очень созвучная подросткам: «Философия успеха». Что такое успех, если попробовать взглянуть на него в разных фокусах? Есть ли измерение успеха? Связан ли успех с ответственностью? В конце каждого цикла ребята смотрят и обсуждают фильм, в этом сезоне будет прекрасный «Нокдаун». Когда меня спрашивают, зачем детям философский кружок (и моему ребенку), у меня всегда есть один ответ. Философия классно учит мыслить за пределами предложенного, а это тот навык, который пригодится и гуманитариям, и философам. И навык, например, лучших продакт-оунеров. И я, со всеми своими образованиями, подслушивая детский кружок, внезапно получаю очень важные инсайты. Или просто перечитываю что-то важное, что забыло. В общем, записаться можно здесь. Теперь полезное. Есть Никита Карпов, психолог (и автор книг), специализирующийся на все тех же подростках. Никита — классный специалист, помогающий многим родителям, которые оказались в тупике. И он запустил каталог других классных специалистов в этой области. Бесплатно и без смс: «C этого дня начинает работать каталог подростковых психологов, которые были тщательно отобраны и за каждого можно сказать - это сильный профессионал. Необходимость назревала давно, запросов на личную работу больше чем я могу. А еще есть огромное количество родителей, для которых моя стоимость консультаций чрезмерна. Я это тоже осознаю. Вот поэтому, каждому, с кем я не начал работу по обращению я старался порекомендовать кого-то из коллег». В октябре в Москве и не только проходит фестиваль науки 0+, как ясно по названию, ориентирован он на детей (и в том числе младшего возраста). Это крупнейший фестиваль в своем роде, тема этого года – космос (вспоминаем даты полета Гагарина). Площадок – в столице и регионах – очень много, темы есть просто отличные (одни квантовые детективы в лингвистическом университете чего стоят!), правда сайт вводит в отчаяние. Но если покопаться в расписании площадок и наложить это на интересы вашего ребенка, то можно найти что-то реально хорошее. Еще расскажу о новом издательском проекте для младших школьников и подростков – «Код доступа», это детская редакция издательства «Феникс» с блестящими редакторами в составе. Есть уже первая книга на рынке — «Аве Мария», автор Юлия Линде, я прочла с удовольствием, так что поставлю себе и вам внутреннюю марку «стоит почитать и понаблюдать».

Последние несколько дней следила в соцсетях за увлекательными заголовками, связанными с публикацией данных PISA за 2025 год. Напомню, исследование PISA замеряет сущностные образовательные результаты и их динамику (если формулировать очень просто). «Худшие результаты, катастрофа уже здесь, крах образования, дети поглупели» - примерно так можно было бы объединить все прочитанные мной заголовки. Ну что, так в чем проблема? Это исследование показало прогрессирующее снижение уровня школьников по ключевым показателям: ❗️средний результат по чтению ушел с 476 баллов в 2022 до 461 в 2025; ❗️по математике — с 472 до 463; ❗️падение по чтению оказалось почти в два раза сильнее, чем по математике; ❗️и почти 20% школьников оказались с низкими результатами сразу по всем трём предметам, в 2022 году этот показатель был порядка 15-16%.  Вроде не так все плохо? Но замер 2022 года был замером, перенесенным после пандемии. И он тогда показал тоже очень грустные результаты: математика сделала -15 баллов от 2018 года, а чтение минус 10. И если тогда данные объяснили ковидом, дистантом и прочими факторами, то сейчас мы уже немного в другом статусе. Россия, разумеется, в замерах не участвовала. У кого лучшие результаты? Сингапур – абсолютный лидер, дальше Китай в срезе B-S-J-Z, Япония, Корея… и Эстония. Сюрприз, который все сейчас обсуждают, но сюрприз дутый, потому что Эстония и раньше показывала очень высокие результаты и относительно своих предыдущих рекордов подупала (кроме категории science). Что в целом по Европе? Получилось так себе. Например, в группу с низким уровнем и высокой динамикой падения попали и классические аутсайдеры (Болгария, Румыния, Молдова) и, например, Франция. Она получила позицию ниже среднего, упав и по чтению, и по математике, а доля слабых учеников логично выросла. Для наглядности: Level 2+ по математике теперь достигают 64% школьников, а раньше была цифра 71%. Германия осталась на своем среднем уровне, но при этом в динамике показывает тоже негатив, сильное падение. Выросла доля слабых учеников и в чтении, и в математике, и в естественных науках, а в целом результаты Германии оказались худшими за историю замеров. Финляндия, образовательное чудо PISA (и предмет восторгов аудитории) начала 21 века, упала хуже некуда. И это падение стало продолжением негативной динамики, начавшейся до ковида, так что на пандемию не спишешь. Можно было бы продолжать бесконечно, но есть два вопроса. Почему так и что из этого следует. Мне интересно второе, потому что PISA не рейтинг лучших образовательных систем, эта данные в модели позволяют посмотреть в будущее на рынок труда. И вот тут происходит самое интересное. Что говорят нам эти данные в перспективе десяти лет? Например, получается, что усугубится skill mismatch, который и так уже давно на рынке, общий дефицит высокой квалификации при сохранении ее востребованности (не только сантехниками едиными), потому что образовательные системы стран не смогут закрывать спрос рынка на сложные навыки. И тут можно было бы продолжать почти бесконечно, но диссертация не входит в мои планы. Скажу только, возвращаясь к «почему так», что очевидно, что глубокое чтение на дне, математическое и научное рассуждение, связанное в том числе с функциональностью чтения, тоже едет, яйцо или курица, оно же концентрация, станет нашим вызовом, а что из этого получится, мы уже увидели и еще увидим. (И очень жаль, что Россия вне замеров.)

Я давно забросила читать книги на тему воспитания, все тщетно, но вчера без повода читала книгу Наталии Гинзбург, блестящей писательницы жизни вопреки всему, не роман, но сборник эссе, который вот только что вышел в «Подписных изданиях». Последнее эссе оказалось о детях — «Маленькие добродетели», так называется и сам сборник (купите, вы не пожалеете). И один его фрагмент точно стоит первого сентября (и поздравляю всех причастных, думала, что у нас есть запас тетрадей, оказалось, что нет): «Неверно думать, что ради нас они обязаны хорошо учиться и отдавать учебе все лучшее, на что способны. Их долг перед нами лишь в том, чтобы, раз уж мы отправили их учиться, продолжать идти вперед. Если же лучшие свои способности они хотят тратить не на школу, а на что­то другое, что их увлекает — собирать жуков или изучать турецкий язык, — это их дело, и мы не имеем никакого права их упрекать, показывать, как наша гордость задета тем, что наши ожидания обманули. А если нам кажется, что пока они не хотят применять свои способности вообще ни к чему и просиживают дни за столом, грызя ручку, то и в этом случае мы не имеем права сильно их ругать: кто знает, возможно, то, что нам кажется праздно­ стью, на самом деле фантазия и размышления, которые завтра принесут плоды. И если кажется, что свои лучшие способности и ум они тратят впустую — валяясь на диване и читая глупые романы, или носятся по полю, неистово играя в футбол, — то и тогда мы не можем знать, действительно ли это напрасная трата сил и ума, или же, возможно, и это завтра, в какой­то форме, пока нам непонятной, принесет свои плоды. Ведь возможности духа бесконечны. Но нам, родителям, нельзя поддаваться панике из­за их неудач. Наши упреки должны быть как порывы ветра или грозы — бурные, но быстро проходящие; в них не должно быть ничего, что могло бы омрачить природу наших отношений с детьми, помутить их ясность и покой. Мы рядом с детьми, чтобы утешить их, если они огорчены неудачей; мы рядом, чтобы поддержать, если неудача сломила их. Мы рядом и для того, чтобы сбить спесь, если успех вскружил им голову. Мы рядом, чтобы поставить школу в ее скромные и узкие рамки, ведь школа — это не то, что определяет будущее, это просто набор инструментов, один из которых, возможно, пригодится им завтра».

Ну что, уже купили «все к школе»? Простите за триггер, просто всем удачного нового учебного года, но в анонсах будет ноль о школе, зато классное для тех, кто живет или собирается с визитом в Санкт-Петербург и Смоленск. Начну с севера! Обязательный пункт любой моей поездки в Петербург – это поход в «Подписные издания». Я обожаю этот книжный, который давно уже не просто книжный магазин, а уникальный на рынке пример и пространства, и того самого коллектива, и работы с нами, аудиторией, и самые классные соцсети. Сейчас «Подписные» отмечают 100 (!!!) лет — и 4-6 сентября в городе будет просто грандиозный по программе фестиваль «Книжный сад». Что будет? Маркет петербургских издательств — с хитами и лучшими новинками (по издательским ценам). Очень крутая детская программа: онлайн-встреча с писательницей Анджелой Нанетти, мастер-классы от лучших детских издательств, мастерская от Библиотеки им. Маяковского, спектакль театра кукол «Бу да Ку», мастер-класс для детей от Миши Никатина, художника чудесной книги «Патату и Кулури», а с 12:00 до 16:00 — попробовать себя в цирковом искусстве вместе с артистами Упсала-Цирка! Полную программу можно посмотреть вот здесь. Для взрослых тоже масса интересного, лучшие авторы, самые яркие спикеры и даже книжный дейтинг. И много музыки! Вот коротко: Чжан Юэжань, китайская писательница и автор бестеллера «Кокон», итальянский историк Марчелло Симонетта, а также: Евгений Цыганов и группа MЕ4ТА, TERELYA, Владимир Лисовский, Лев Лурье, Алёна Долецкая, Вика Чума, Марина Степнова, Кася Денисевич, Миша Никатин, Кирилл Глущенко (онлайн), Алексей Семихатов и несколько секретных гостей. А теперь Смоленск! Туда едет благотворительный книжный фестиваль «Фонарь», который я всегда поддерживаю. Напомню, принцип простой – приносим те книги, которые готовы передать на продажу на «Фонаре» (точки сбора будут в том числе в Москве, ищите адреса здесь), деньги от продажи идут на благотворительность (в этот раз в пользу БФ «Дети наши»). А организаторы «Фонаря» придумывают всегда прекрасную программу, чтобы он стал настоящим событием. Так будет и тут, партнером будет книжный «Искатели», за которым я давно наблюдаю и который очень радует. Сохраните дату – 12 сентября с 12:00 до 20:00. Все прочие подробности здесь.

С грустным интересом наблюдаю за этой приемной кампанией в вузы (в том числе как мама девятиклассника). Если вы не в курсе, то случился такой казус: бюджетные места во многих вузах и особенно на популярных направлениях оказались заняты олимпиадниками и льготниками, а ребята даже с очень высокими баллами ЕГЭ встали в очередь (!) на платку. В такой ситуации, например, оказался брат моей коллеги, у которого был ЕГЭ 370. Он в платке за 800 000 рублей, потому что бюджет распилен двумя категориями, которые прошли приоритетным этапом зачисления. Уже который день и неделю образовательные и околообразовательные каналы обсуждают эту ситуацию, в разных образовательных кругах уже говорят, как решать эту проблему (сократим список олимпиад, уравняем 100 баллов и олимпиаду, добавим ДВИ, будем регулировать квоты, почитать можно вот тут), но вряд ли что-то из этого сейчас утешит тех, для кого вступительная кампания по сути уже завершена. Есть несколько интересных нюансов. Первая и самая важная – эта ситуация опять показала, как критерий равенства, который идеологически закладывался в ЕГЭ, снова трещит по швам. Потому что, знаете ли, подготовка и к ЕГЭ, и к Олимпиадам – это прекрасный бизнес, которому этот год может с уверенностью дать еще один толчок вперед, потому что что нам остается? Растить олимпиадника. Как растить? Ну как-как, позвоним И.А., он готовит к олимпиаде по физике недорого, всего-то 7000 за урок. Если вложить денег еще больше, то можно затащить и ЕГЭ, тем более, что готовиться к олимпиадам начинают значительно раньше, что тоже дает буст. Вторая чуть романтическая – все это, конечно, совершенно разрушает саму олимпиадную идею. Не все дети должны быть олимпиадниками, олимпиада не показатель качества общего образования, олимпиада даже не всегда показатель общей учебной успешности. И олимпиады мы всегда преподносили как что-то, что можно пробовать, если чувствуешь желание, азарт, внутреннюю мотивацию, а не только поступление на бюджет. Более того, внутри олимпиадного движения тоже равенство относительно – и не все олимпиадные команды равны, а скауты за «лучшими олимпиадниками» – ну так себе история. Третья наблюдательная – выиграли ли от этого вузы, хотя вопрос риторический, сочетание льготников и олимпиадников – это занятный комплект. От преподавателей вузов я слышала несколько раз, что далеко не все они рады, потому что иногда олимпиадники имеют очень посредственный балл ЕГЭ по предметам, которые тоже нужны на тех дисциплинах, куда они поступают. И на этом фоне в том же вступительном сезоне Москва уверенно отчиталась, что средний конкурс в колледжи превысил конкурс превысил средний конкурс в МГУ.

Мой отпуск закончился, так что возобновлю вещание 🥰 И возвращаюсь сразу с несколькими дружескими анонсами, поддерживая проекты, которые давно знаю и люблю (и уверена в них). Начну со школы, потому что школьный сезон уже совсем близко (пусть и хочется растянуть август на подольше). У моих друзей в билингвальной школе LGEG в Москве с 15 августа стартует череда пробных уроков для дошкольников и школьников — хороший вариант, если вы еще рассматриваете смену школы или хотите, чтобы ребенок попробовал что-то новое. Что такое пробные уроки? Ребенок проводит полный день в LGEG, чтобы почувствовать атмосферу школы, попробовать интерактивные занятия, позаниматься наукой и искусством – при полном погружении в английский язык. Родители в это время могут познакомиться с образовательными программами и познакомиться с командой школы, включая педагогов. Все это совершенно бесплатно, нужна только регистрация. Когда будут пробные дни? 15, 20, 23, 26 и 29 августа. По ссылке можно зарегистрироваться, посмотреть детальное расписание дня, а также узнать важные нюансы формата «что взять с собой». Приходите! Что еще? 16 августа в Москву заезжает снова книжный благотворительный фестиваль «Фонарь» — в этот раз в формате поп-апа на фестивале «Жить вместе» и в пользу одноименного фонда. Все пройдет на Рябовской мануфактуре, в зале «Мувыр». Традиционно будет большая книжная распродажа (и среди книг всегда можно найти настоящие сокровища) и будут лекции о книгах и чтении. С полудня и до восьми вечера. А за день до этого вообще невероятный «Фонарь» будет в Санкт-Петербурге в пользу «Упсала-Цирка», одного из невероятнейших наших культурных проектов. Напомню, что перед каждым «Фонарем» идет сбор тех самых книг, которые потом будут участвовать в распродаже, сроки сбора книг и места, куда их привозить, можно найти на сайте проекта. Кстати, с 10 по 16 августа в Москве проходит и очередная музейная неделя, когда в определенные дни можно бесплатно посетить ряд музеев (и выбор очень значительный). Что важно понимать? Просто прийти в музей и войти бесплатно не получится, нужно заранее зарегистрироваться. Подробнее почитайте здесь, вдруг вам захочется сходить в музей, с ребенком или без. Тем, кто еще не в Москве, но готовится вернуться и думает, что бы такого предложить ребенку осенью и зимой, напомню, что все еще в продаже многие абонементы в консерваторию и филармонию. Уже ставший культовым «Язык музыки» почти весь продан (вот такие счастливые дела), но еще есть абонементы на его второй цикл про ритм и мелодию (я была дважды, оба раза с радостью), а также на не менее прекрасный цикл Марии Холкиной для младших детей «Мой первый композитор».

Посмотрела случайно на шеры постов и поняла, что нужно вести канал о книгах, потому что на посте с шорт-листом детских и подростковых книг БДФ какое-то невероятное число пересылок. Продолжу тогда тему и расскажу уже о конкретных книгах, которые читал мой ребенок в последнее время (13 лет – это для контекста). Из школьного списка чтения ноль, простите. 📚Джон Уиндем «День триффидов». Купил сам в МДК Арбат, прочел моментом, был очень доволен. Узнал о Уиндеме из буктока. 📚Герберт Уэллс «Человек-невидимка». Куплен по моему совету в следующий заход в книжный. Сперва не очень шло, потом расчитался и очень переживал, что, уехав на дачу, забыл книгу в городе. 📚Валентина Мухина-Петринская «Смотрящие вперед» и «Обсерватория в дюнах». Книга из советской приключенческой серии и из моего детства, романтический реализм. Была прочитана раз, огорчался, что нет продолжения. 📚Елена Клишина «Шот, или Кое-кто в моем рюкзаке». Из списка БДФ, история подростка и кота, классная, тоненькая, прочтена моментом. 📚Екатерина Соболь «Приключения экспоната». Детектив от очень известной фэнтези-писательницы, прочитан на ура. После купила ее же «Артефакторов», не зашли совсем, лежат у кровати уже месяц. 📚Константин Курбатов «Еретик Жоффруа Валле», история про историю, Франция, гугеноты, католики, та самая ночь. То же из моего детства и шкафа, отлично прижилась в 2026-м. 📚Евгений Рудашевский «Тайна пропавшей экспедиции». На самом деле, любителям приключений можно выбирать почти любые книги Рудашевского. 📚Иван Ефремов «На краю Ойкумены» и «Звездные корабли», еще один том из моего прошлого, который отлично обосновался в настоящем моего ребенка. 📚Фарли Моуэт «Собака, которая не хотела быть просто собакой». Классная ироничная история о собаке и хозяине. Добавлю еще абсолютные хиты. Конан Дойль (и особенно хорошо читалась его фантастика, «Затерянный мир» и «Маракотова бездна», а вот «Отравленный пояс» признали скучным), Рей Бредбери («451 по Фаренгейту» актуален как никогда, потом плавно переходим к «Марсианским хроникам») и Агата Кристи (купите на авито 25-30 томов, средняя цена за них будет 3000-4000 рублей, чтобы занять ребенка «на подольше»).

Несу вам еще одну идею, чем занять подростков в прекрасные летние дни. Многие из моих друзей-подписчиков знают, что мой сын раз в неделю ходит в философский клуб «Кафка… и ему подобные». Когда меня спрашивают, зачем это, у меня простой ответ. Я думаю, что научиться мыслить, смотреть широко и рассуждать — это один из важнейших навыков. Конечно, его можно тренировать дома, но признаемся честно, не все мы готовы. Занятия идут онлайн, это не лекции в лоб, а это лекции-разговоры-обсуждения-просмотры фильмов-обсуждение их, где дети абсолютно свободны в вопросах, ответах и замечаниях. Иногда Костя выходит после клуба и говорит: «Я ничего не понял, но как же было интересно». И это я тоже считают очень классной практикой. В июле у кружка отличная тема – «Философия технологий», да, тех самых, которыми мы все как будто владеем. Будет 4 занятия: “Сумма технологии» - начнем с Фомы Аквинского и 13 века, затем обсуждение «Небесного замка Лапута», дальше занятие, что же такое на самом деле кибернетике (и здесь будет и Станислав Лемм), а потом еще одно занятие – обсуждение фильма «Престиж». Вот здесь можно почитать подробнее о каждом занятии, а записаться можно на сайте проекта. Приходите, занятия идут в воскресенье в полдень. Я обожаю подслушивать в уголке, а потом сажусь читать то, что читала в универе и не совсем поняла. И тоже открывается совсем другой мир. А из списка фильмов, которые ребята уже смотрели на кружке, можно составить великолепный список на лето: 📽 «Основатель» - да, тот самый, о создании «Макдональдса”, обсуждали философию управления; 📽 «Темный рыцарь» - обсуждали геров и антигероев; 📽 «Изгой» - тут говорили об удаче и жизни; 📽 «Писатели свободы» - обсуждали информационные технологии и пузыри; 📽 “Помпоко: Война тануки” и «Легенда о волках» - говорили о лиминальности не только в пространствах.

Сегодня книги — потому что в запрещенной соцсети самый частый вопрос, который я слышу: «Что почитать летом помимо школьной программы». Хорошо, что мне легко на него ответить, потому что второй год я вхожу в жюри Большого Детского фестиваля (и это уже девятый сезон), поэтому полгода читаю невероятное число детских книг — и делаю это не одна, а в невероятной компании людей, которые просто живут детскими книгами. Это Марина Молявина, куратор направления БДФ Книга, Маринину экспертизу в детском чтении описать очень трудно, потому что она на три листа, а еще труднее описать ту любовь, с которой Марина относится к детским книгам. Писательница Юля Кузнецова, мне кажется, ее знают все, кто однажды читал детские книги, наш старший ребенок вырос на ее книгах. Маша Орлова, которая не просто фестиваль «Фонарь», а человек, который прочел все или почти все в детской литературе. Ася Дунаевская, начитанности и вкусу которой сложно что-то противопоставить. В общем, таким составом отбирают шорт-лист БДФ. Мы созваниваемся по вечерам после работы, спорим, цитируем, снова спорим, соглашаемся, а в итоге получается шорт-лист, который дальше оценивают сами дети. И вот вам шорт-лист этого года, который, на мой вкус, очень удался. И на вкус моего ребенка, которому я купила (почти) все книги из этого списка. Младшая возрастная категория (6–11 лет): 📚 Ника Свестен, «Смотритель маяка волнуется за море» (издательство «Нигма») 📚 Нина Павлова, «Вторая четверть» (издательство «Архипелаг») 📚 Вера Ярилина «Кто выключает свет в музее? И другие тайны музейной жизни» (издательство «Арка») 📚 Наталья Евдокимова, «Юрий Никулин. Спасибо, цирк!» (издательство «Книжный дом Анастасии Орловой») 📚 Анна Анинибуд, «Зовите Василису Никитичну!» (издательство «Мелик-Пашаев») 📚 Юлия Весова, «Не тяни кота за хвост» (издательство «Архипелаг») 📚Надежда Бегичева, «Таинственные места России. Алтай. Байкал. Урал» (издательство «Росмэн») 📚 Валентина Дёгтева, «ПУМС! Ваш заказ уже колдуется» (издательство «Росмэн») 📚 Ольга Лишина, «Яблочный остров» (издательство «Абрикобукс») 📚 Вера Федорук, «Ананасовая девочка» (издательство «Самокат») 📚 Анастасия Смирнова, «Где находится Кудыкина гора?» (издательство «Гудвин») 📚 Ксения Горбунова, «Нужно просто зарычать» (издательство «Архипелаг») Старшая возрастная категория (12–16 лет): 📚 Тая Ларина, «Гуси-лебеди» (издательство «Детская литература») 📚 Елена Клишина, «Шот, или Кое-кто в моем рюкзаке» (издательство «Детская литература»). Особая рекомендация от Кости. 📚 Евгения Русинова, «Спасите юную леди» (издательство «Нигма») 📚 Екатерина Соболь, «Приключения экспоната» (издательство «Абрикобукс»). Особая рекомендация от Кости. 📚 Алёна Кашура, «Человек-гора» (издательство «Абрикобукс») 📚 Полина Щербак, «Мой май» (издательство «Белая ворона») 📚 Евгения Русинова, «Море волнуется — раз!» (издательство «Антология») 📚 Юлия Минина, «Дом с павлинами» (издательство «Абрикобукс») 📚 Татьяна Моркина, «Ошибка в коде» (издательство «Самокат») 📚 Ася Кравченко, «Зеленый» (издательство «Самокат»)