Психология развития и воспитания детей, детско-родительские отношения
235подписчиков сейчас
1.0цитируемость
Русскийязык
Россиягео
Подписаться в Telegram
Данные обновлены 22.07.2020
Публикации всего: 48
Я открыла на YouTube доступ к мастер-классам онлайн-курса «Ждём малыша. Подход Монтессори.»
Это семь видео с подробной инструкцией по изготовлению первых игрушек и мобилей для младенцев, начиная с рождения.
Знаменитые мобили Мунари и Гобби, игрушки для захвата, самодельные погремушки, мяч Такане и другие игрушки вы можете изготовить самостоятельно. И от них ребёнок получит намного больше стимулов для развития с самого рождения, чем от покупных игрушек.
https://youtu.be/pV_Ze3321A0
#раннееразвитие #игрушкисвоимируками #игрушкидлямладенцев #игрушкидляноворожденных
Прямой эфир про сензитивные периоды - самый просматриваемый ролик на моем канале. https://youtu.be/6YkijOS8UJk
Соски и пустышки: https://youtu.be/8vxPFD_SfSE
Ребёнок грызёт ногти/сосет палец
https://youtu.be/PAsjJfrA2lE
Решила вам сюда побросать ссылки на свои ролики в YouTube на разные темы, записанные в разное время. Пока всё работает.
Давно не помню, чтобы в нашем пасмурном регионе солнце светило столько дней подряд. Конечно, морозно, но что вы хотите: по старому стилю ещё до конца недели зима.
А как день-то увеличился! Выходишь на улицу и просто радуешься солнцу. Сейчас в цене простые радости.
#поводыдлярадости#непростыевремена
С праздником, дорогие женщины! Мир начинается с любви!❤️
Не замораживайтесь.
Все эмоции, запертые в теле, его разрушают.
Плачьте, если плачется. Бойтесь, если страшно.
Только вот как быть со злостью? Бесполезно злиться на тайфун, он от этого не перестанет нести разрушающую силу. Глупо злиться на окружающих, когда надвигается смертельная стихия. Нужно найти безопасное для себя место и переждать. Злость в этом случае полезнее трансформировать в простую физическую активность: мойте полы, копайте огород, собирайте вещи, в общем, по ситуации.
А вот обида и вина - абсолютно неконструктивные переживания. Берите ответственность за СВОЮ жизнь только на себя. Это всегда полезно делать, а сейчас просто необходимо для выживания в этом всеобщем стрессе.
«Часовню» точно не вы развалили, вы в этом не виноваты. Не вешайте на себя ответственность за действия других людей.
И ваши ожидания от других людей или общества всегда рискуют стать разочарованием, то есть перерасти в обиду. Так что не ждите, что кто-то за вас решит ваши проблемы.
И поддерживайте друг друга. Человечество не выживет по одиночке, нам нужно тепло друг друга. Это базовая человеческая потребность.
Обнимаю❤️
#нужновыжить#психосоматика
«В этот интеллектуальный период вопросы ребенка бесчисленны. Он хочет знать все. Его жажда знаний настолько ненасытна, что обычно ставит людей в тупик. Поэтому они в большинстве своем выбирают легкий путь и просто заставляют ребенка молчать и учить только то, что мы, взрослые, считаем полезным для него. Но тем самым мы разрушаем его спонтанный интерес. Таким образом, обучение становится нудным и утомительным делом. Результатом становятся всевозможные отклонения в личности ребенка. Следует понимать, что неподдельный интерес нельзя принудить, поэтому все методы обучения, основанные на центрах интереса, которые были выбраны взрослыми, ошибочны. Более того, эти центры интересов излишни, потому что ребенку интересно все. Глобальное видение космических событий завораживает ребенка, и его интерес вскоре останется сосредоточенным на одной конкретной части, как отправной точке для более интенсивных исследований. Поскольку все части взаимосвязаны, они все рано или поздно будут изучены; таким образом, путь ведет от целого через части обратно к целому. Таким образом, у ребенка разовьется своего рода философия, которая учит его единству вселенной. Это как раз то, что помогает организовать его интеллект и дать ему лучшее представление о своем месте и задачах в мире, в то же время, предоставляя шанс для развития его творческой энергии».
(Мария Монтессори, лекция в Амстердамском Университете, 1950)
«Вся система образования в государственных школах основывается на двух способностях: память и абстракция».
(Доктор Монтессори, дополнения к 21му международному курсу, 1936)
Прошло 100 лет, но в традиционном образовании продолжает существовать механическое запоминание фактов.
Мамочки
Беседки наседки
Живые сказки (аудиосказки)
Детские поделки
Домашний Логопед🗣
Клуб детских Экспертов